Асуудлыг товч давтаж гаргах
Бүх баримтыг дахин үүсгэхийн оронд богино туршилт ашиглаарай. Энд хэрэгтэй турших жишээ нь: Шинэ хичээлийн бүлгээс хурдан сонсох, танил долоо хоногийн тайлан. Засвар бүрийг буцаах боломжтой байлгахын тулд эхийн хуулбарыг хадгалаарай. Юу сонсохоор хүлээсэн, үнэндээ юу сонссоноо тэмдэглээрэй.
Эхлэх цэгТоглуулах хурд нь яриаг тухайн хэсгийн хүнд хөнгөнд тохируулах практик арга юм.
Эхлээд эхийг шалгах
- 01
Оруулсан текстийг шалгах
Тохиромжтой хэвийн хурдаар эхлэх. Асуудалтай хэсгийг эх баримттай харьцуулаарай.
- 02
Нэг зүйл өөрчлөх
Танил материалд хурдыг нэмэх. Шударга туршилт хийхийн тулд бусад тохиргоог өөрчлөхгүй байлгаарай.
- 03
Дахин сонсох
Өгүүлбэр шинэ ойлголт агуулбал хурдаа багасгах. Өөрчлөлт үр дүнг сайжруулсан эсэхийг ижил өгүүлбэрээр шийдээрэй.
Шинж тэмдгүүдийг салгах
Хурдан тоглуулах нь ойлгомжгүй баримтыг илүү тодорхой болгохгүй. Хурдаа нэмэхийн өмнө бүтцийг нь засаарай.
| Шалгах цэг | Юуг анзаарах вэ | Дараагийн үйлдэл |
|---|---|---|
| Үгс эсвэл дараалал буруу | Ялгасан текстийг эхтэй нь харьцуулах | Хоолой солихын өмнө текстийг засах |
| Үгс тод боловч унших байдал нь тохирохгүй | Өөр яригчийг ижил хурдаар урьдчилж сонсох | Хоолой, хурдыг тусад нь сонгох |
| Жишээ ажилладаг ч бүтэн тэмдэглэл ажиллахгүй | Баримтын урт болон төхөөрөмжийн хадгалах зайг шалгах | Утгатай хэсгийн заагт хуваах |
Бичлэг солихын өмнө дахин турших
Богино туршилт ажиллавал зөвхөн амжилттай өөрчлөлтийг урт тэмдэглэлд хэрэглээрэй. Алдаа хэвээр бол файлын төрөл, сонгосон хоолой, асуудал гарах яг тэр алхмыг бичээрэй. Ийм мэдээлэл тусламж хүсэхэд илүү хэрэгтэй.
Шинэ хичээлийн бүлгээс хурдан сонсох, танил долоо хоногийн тайлан. Энэ жишээг дараагийн сонсолтод хурдан лавлах зүйл болгон хадгалж, яг нарийн мэдээлэл чухал үед эхийг дахин үзээрэй.
Velloriff-ийн бодит боломж, хязгаарын тухай бичсэн. Эдгээр нь бүтээгдэхүүний практик заавар бөгөөд эмнэлгийн зөвлөгөө эсвэл сонсох нь сурах үр дүнг сайжруулна гэсэн амлалт биш. Шалгахын тулд эх баримтуудаа хадгалаарай.