उत्तमफलं परिभाषयत

परीक्षणोदाहरणं दीर्घं भवितुं नापेक्षते। अनेन आरभध्वम् — उपोद्घातं, पाठं, सारं च धारयन् वादनसङ्ग्रहः। स्रोतः अभिप्रेतसंस्करणमिति, आयाते महत्त्ववन्तः शब्दाः अवशिष्टा इति, पृष्ठं विना श्रोता क्रमम् अनुसर्तुमर्हतीति च परीक्षध्वम्।

आरम्भबिन्दुःश्रवणक्रमः मूलपाठान् असंमिश्र्य पृथक्टिप्पणीः उद्दिष्टक्रमे स्थापयति।

परीक्षणसूचीम् अनुसरत

  1. 01

    श्रवणक्रमे टिप्पणीः योजयत

    अन्तिमवाणीचयनात् दीर्घध्वनिनिर्माणाच्च पूर्वम् इदं परीक्षध्वम्। स्वच्छं स्रोतः पराणि चयनानि सुकराणि करोति।

  2. 02

    आरम्भात्पूर्वं क्रमं परीक्षध्वम्

    अर्थम् अक्षतं रक्षत। श्रवणप्रतिलिपेः सम्पादनं मूलप्रतिज्ञाम् अपरिवर्त्य क्रमस्य श्रवणं सुकरं कुर्यात्।

  3. 03

    सत्रे पुनरनुचितानि वस्तूनि निष्कासयत

    सम्पूर्णां नमूनां शृणुत। अग्रे गमनात्पूर्वम् आरम्भं, सङ्क्रमान्, अन्तं च परीक्षध्वम्।

01लघुस्रोतः सज्जीकुरुत02समुचितां वाणीं चिनुत03पूर्वं शृणुत, संशोधयत च04रक्षत, शृणुत अथवा निर्यातयत
व्यावहारिकः श्रवणकार्यप्रवाहः। आयातितप्रलेखस्य सम्पादने मूलं पृथक् रक्षत।

सहजं प्रमाद्यते यत्तत् सूक्ष्मविवरणं गृह्णीत

ग्रन्थालयक्रमस्य परिवर्तनं श्रवणक्रमपरिवर्तनस्य समानं नास्ति। श्रवणक्रममेव परीक्षध्वम्।

श्रवणक्रमाः इत्यस्मै निर्णयसारणी
परीक्षणबिन्दुःकिं निरीक्षणीयम्अग्रिमकार्यम्
स्रोतःपरीक्षणम्पाठं तत्क्रमं च निश्चिनुतमूलेन सह तुलयत
श्रवणपरीक्षणम्वाणीं सुखदगतिं च निश्चिनुतएकं प्रतिनिध्यनुच्छेदं पुनर्वादयत
रक्षितफलम्टिप्पणी सञ्चिका वा अपेक्षितस्थाने अस्तीति निश्चिनुतआश्रयणात्पूर्वं सकृदुद्घाटयत

अन्तिमं श्रवणपरीक्षणम्

समाप्तेः पूर्वं शीर्षकं प्रत्यभिज्ञेयं, प्रथमानुच्छेदः सम्यक् श्रव्यः, रक्षितफलं च उद्घाटनीयमिति निश्चितं कुरुत। मूलपाठः परिवर्तितश्चेत् सम्पादनानि स्पष्टानि तिष्ठेयुरिति तां श्रवणप्रतिलिपिं मूलात् पृथक् रक्षत।

उपोद्घातं, पाठं, सारं च धारयन् वादनसङ्ग्रहः। अग्रिमसत्राय तत् उदाहरणं शीघ्रसन्दर्भरूपेण रक्षत; सटीकविवरणं महत्त्ववच्चेत् मूलं पुनरवलोकयत।

आसां मार्गदर्शिकाणां विषये

Velloriff वास्तविकसुविधानां सीम्नां च आधारेण लिखितम्। एते व्यावहारिकाः उत्पादनिर्देशाः, न वैद्यकीयपरामर्शः, न वा श्रवणेन शिक्षणफलं वर्धत इति प्रतिज्ञा। परीक्षणाय मूलप्रलेखान् रक्षत।

Velloriff मध्ये परीक्षध्वम्