लघुरूपेण समस्यां पुनरुत्पादयत
सम्पूर्णप्रलेखस्य पुनर्निर्माणात् लघुपरीक्षणं प्रयोजयत। अत्र उपयोगि परीक्षणोदाहरणम् — लघुव्याख्यायुक्तानां परीक्षाभ्यासप्रश्नानां पञ्चकक्रमः। प्रत्येकसम्पादनं प्रतिनिवर्तयितुं मूलप्रतिलिपिं रक्षत। किं श्रोतुम् अपेक्षितं किञ्च वस्तुतः श्रुतमिति लिखत।
आरम्भबिन्दुःप्रश्नोत्तरटिप्पण्यः व्याख्याश्रवणात्पूर्वं श्रोतारं विरन्तुम् अनुमन्यन्ते।
प्रथमं स्रोतः परीक्षध्वम्
- 01
निवेशं परीक्षध्वम्
प्रश्नं सम्पूर्णवाक्यरूपेण लिखत। समस्याग्रस्तपाठांशं मूलप्रलेखेन सह तुलयत।
- 02
एकमेव परिवर्तयत
उत्तरात्पूर्वं स्पष्टं विरामं रक्षत। न्याय्यपरीक्षणाय शेषविन्यासान् अपरिवर्तितान् रक्षत।
- 03
पुनः शृणुत
स्वयम् उत्तरं स्मर्तुं वादनं विरामयत। परिवर्तनेन फलं सुधृतं वा इति निर्णेतुं समानवाक्यं प्रयोजयत।
लक्षणानि पृथक्कुरुत
स्वयंचलितवादनम् अन्तरक्रियात्मकप्रश्नोत्तरी नास्ति। विरामान् यूयं नियच्छथ, उत्तरप्रकाशनकालं च यूयं निश्चितं कुरुथ।
| परीक्षणबिन्दुः | किं निरीक्षणीयम् | अग्रिमकार्यम् |
|---|---|---|
| शब्दाः क्रमो वा अशुद्धः | निष्कासितपाठं मूलेन सह तुलयत | वाणीपरिवर्तनात्पूर्वं पाठं सम्पादयत |
| शब्दाः स्पष्टाः, वाचनरीतिस्तु अनुचिता | समानगत्या अन्यवक्तारं पूर्वं शृणुत | वाणीं गतिं च पृथक् चिनुत |
| नमूना चलति, सम्पूर्णटिप्पणी तु न | प्रलेखदैर्घ्यम् उपकरणसञ्चयस्थानं च परीक्षध्वम् | अर्थपूर्णविभागसीमायां विभजत |
ध्वनिमुद्रणप्रतिस्थापनात्पूर्वं पुनः परीक्षध्वम्
लघुपरीक्षणं सफलं चेत् दीर्घटिप्पण्यां सफलपरिवर्तनमेव प्रयोजयत। अद्यापि विफलं चेत् सञ्चिकाप्रकारं, चितवाणीं, समस्यायाः सटीकचरणं च लिखत। एतानि विवरणानि साहाय्यानुरोधम् उपयोगितरं कुर्वन्ति।
लघुव्याख्यायुक्तानां परीक्षाभ्यासप्रश्नानां पञ्चकक्रमः। अग्रिमसत्राय तत् उदाहरणं शीघ्रसन्दर्भरूपेण रक्षत; सटीकविवरणं महत्त्ववच्चेत् मूलं पुनरवलोकयत।
Velloriff वास्तविकसुविधानां सीम्नां च आधारेण लिखितम्। एते व्यावहारिकाः उत्पादनिर्देशाः, न वैद्यकीयपरामर्शः, न वा श्रवणेन शिक्षणफलं वर्धत इति प्रतिज्ञा। परीक्षणाय मूलप्रलेखान् रक्षत।