लघुरूपेण समस्यां पुनरुत्पादयत
सम्पूर्णप्रलेखस्य पुनर्निर्माणात् लघुपरीक्षणं प्रयोजयत। अत्र उपयोगि परीक्षणोदाहरणम् — एकस्य विज्ञानसिद्धान्तस्य दशमिनट्पुनरभ्यासः। प्रत्येकसम्पादनं प्रतिनिवर्तयितुं मूलप्रतिलिपिं रक्षत। किं श्रोतुम् अपेक्षितं किञ्च वस्तुतः श्रुतमिति लिखत।
आरम्भबिन्दुःअव्यवस्थितपठनसामग्रीराशेः अपेक्षया लघु पुनरावर्तनीयं श्रवणसत्रम् अधिकम् उपकरोति।
प्रथमं स्रोतः परीक्षध्वम्
- 01
निवेशं परीक्षध्वम्
एकमध्यायम् अथवा एकं सिद्धान्तं चिनुत। समस्याग्रस्तपाठांशं मूलप्रलेखेन सह तुलयत।
- 02
एकमेव परिवर्तयत
विन्यासान् अपरिवर्त्य सकृत् शृणुत। न्याय्यपरीक्षणाय शेषविन्यासान् अपरिवर्तितान् रक्षत।
- 03
पुनः शृणुत
प्रश्नान् लिखत, मूलपाठं पुनरवलोकयत च। परिवर्तनेन फलं सुधृतं वा इति निर्णेतुं समानवाक्यं प्रयोजयत।
लक्षणानि पृथक्कुरुत
श्रवणं सामग्रीसमीक्षायाः एकः उपायः, न तु अवगतेः प्रमाणम्। सक्रियस्मृत्यभ्यासचरणं योजयत।
| परीक्षणबिन्दुः | किं निरीक्षणीयम् | अग्रिमकार्यम् |
|---|---|---|
| शब्दाः क्रमो वा अशुद्धः | निष्कासितपाठं मूलेन सह तुलयत | वाणीपरिवर्तनात्पूर्वं पाठं सम्पादयत |
| शब्दाः स्पष्टाः, वाचनरीतिस्तु अनुचिता | समानगत्या अन्यवक्तारं पूर्वं शृणुत | वाणीं गतिं च पृथक् चिनुत |
| नमूना चलति, सम्पूर्णटिप्पणी तु न | प्रलेखदैर्घ्यम् उपकरणसञ्चयस्थानं च परीक्षध्वम् | अर्थपूर्णविभागसीमायां विभजत |
ध्वनिमुद्रणप्रतिस्थापनात्पूर्वं पुनः परीक्षध्वम्
लघुपरीक्षणं सफलं चेत् दीर्घटिप्पण्यां सफलपरिवर्तनमेव प्रयोजयत। अद्यापि विफलं चेत् सञ्चिकाप्रकारं, चितवाणीं, समस्यायाः सटीकचरणं च लिखत। एतानि विवरणानि साहाय्यानुरोधम् उपयोगितरं कुर्वन्ति।
एकस्य विज्ञानसिद्धान्तस्य दशमिनट्पुनरभ्यासः। अग्रिमसत्राय तत् उदाहरणं शीघ्रसन्दर्भरूपेण रक्षत; सटीकविवरणं महत्त्ववच्चेत् मूलं पुनरवलोकयत।
Velloriff वास्तविकसुविधानां सीम्नां च आधारेण लिखितम्। एते व्यावहारिकाः उत्पादनिर्देशाः, न वैद्यकीयपरामर्शः, न वा श्रवणेन शिक्षणफलं वर्धत इति प्रतिज्ञा। परीक्षणाय मूलप्रलेखान् रक्षत।